الرسائل العلمية المعاد بحثها في الجامعات السعودية (العقيدة)

[خالد العيد]

يستغفل بعض طلاب الدراسات العليا الأقسام العلمية ، فيتقدم ببحث موضوع مسجل في جامعة أخرى ، أو يبحث في جزئية من تلك الجزئيات التي اكتمل بحثها ، أو يزيد شيئا ليس ذا أهمية كبرى ، ويظهر عدم معرفته بالأمر ، وسأذكر في الحلقات القادمة الموضوعات التي تم بحثها ، أو التي لا تزال مسجلة ، ولعل القسام العلمية تدرك هذا الأمر ، ولا تعتمد على الطالب نفسه .
وللأسف أن هذا يشكل نسبة لا يستهان بها .
وسيكون هذا في جانبين :
الجانب الأول : الموضوعات .
الجانب الثني : المخطوطات .
وعسى أن يكون هذا مفيدا لطلاب الدراسات العليا ، ورادعا لمن تسول له نفسه الإقدام على مثل هذا العمل .

[خالد العيد]

الحلقة الأولى :
الأسماء الحسنى معانيها وآثارها والرد على المبتدعة .
رسالة علمية كتبها الطالب رفيع أووننلا بصيري ، لنيل درجة الدكتوراه ، وقد أبدع فيها الطالب ، وذلك عام 1413 .
وفي هذه الأثناء قام الطالب / عبد الله بن صالح الغصن بكتابة رسالته لنيل الماجستير من قسم العقيدة بالرياض ، ولم يأت بشيء جديد في الجزء المهم من الرسالة وإنما مجرد ترديد وتكرار ، ثم في الجزء الآخر (وهذا ليس في رسالة الطالب رفيع)قام بدراسة عقيمة لبعض الكتب المؤلفة في الأسماء الحسنى ، وليس فيها من جديد .
وياليت الطالب الغصن أشار ولو إشارة يسيرة إلى أنه قد سبق بهذه الدراسة في الجامعة الإسلامية ، ولو كان ذلك بعد المناقشة وعند الطبع ، لكنه لم يفعل .

[أم عمير]

قرأت رسالة الدكتور عبد الله الغصن فظننت أنها من جنس التأليفات الخاصة ، ولم أكن أتصور يوما ما أن تكون الرسالة العلمية (الماجستير) هكذا !
بحثت عن أي جهد فيها للطالب فلم أعثر على شيء ، ولعل السبب في هذا هو ما ذكره صاحب الموضوع من وجود رسالة علمية سبق الطالب بها ، فالطالب سيكون في ورطة من الأمر إذا نقل عنها ، وإن تركها فإنه لن يجد مادة علمية جديدة .

[خالد العيد]

أرجو من الإخوة ترك المشاركة حتى الانتهاء من الحلقة الأخيرة إلا إذا كانت المشاركة في ذكر موضوعات مماثلة .

[ناصر بن يحيى]

فعلا ما ذكرته أختنا أم عمير صحيح فأنا مثلها هالني أن يكون هذا الكتاب رسالة ماجستير وصحيح ماذكرته الأخت أم عمير وهو وجود رسالة مسجلة سابقا هو الذي يمنع من إضافة شيء جديد ولكن ماذا على الباحث إذا رأى مثل هذا الموضوع أن يعتذر عن موضوعه ويسجل موضوعا جديدا؟!

[تاج الوقار]

يستغفل بعض طلاب الدراسات العليا الأقسام العلمية ، فيتقدم ببحث موضوع مسجل في جامعة أخرى ، أو يبحث في جزئية من تلك الجزئيات التي اكتمل بحثها ، أو يزيد شيئا ليس ذا أهمية كبرى ، ويظهر عدم معرفته بالأمر ، وسأذكر في الحلقات القادمة الموضوعات التي تم بحثها ، أو التي لا تزال مسجلة ، ولعل القسام العلمية تدرك هذا الأمر ، ولا تعتمد على الطالب نفسه .
وللأسف أن هذا يشكل نسبة لا يستهان بها .
وسيكون هذا في جانبين :
الجانب الأول : الموضوعات .
الجانب الثني : المخطوطات .
وعسى أن يكون هذا مفيدا لطلاب الدراسات العليا ، ورادعا لمن تسول له نفسه الإقدام على مثل هذا العمل .

أخي خالد اطلعت على حلقاتك المتعلقة بالرسائل العلمية ومع أني أتفق معك في بعض الأمور إلا أن لي ملاحظات أرى أنها مهمة أرجو أن تجد القبول لديك خاصة أني أتحدث عن مقربة من بعض الأقسام العلمية :

1/ قلت ( فيتقدم ببحث موضوع مسجل في جامعة أخرى ) وهذا من حيث المبدأوالنظام لا إشكال فيه إذا استوفى عدة أمور منها المدة التي مضت على البحث السابق وأعد دراسة حول الموضوع السابق تبين ملاحظاته حول البحث السابق وما سيضيفه في بحثه ثم القسم العلمي هو الذي سيقرر صلاحية ذلك من عدمه .

2/ أن جزءا كبيرا من المشكلة لا يتعلق بالباحثين فكم من موضوع قدمه الباحثون ووافقت عليه الأقسام العلمية ( المتخصصة ) وانتبه لكلمة متخصصة ثم رفض من المجالس الأعلى !! .

3/ أن الباحث يعاني في ظل هذا الرفض والوقت الذي تستغرقه بعض الأقسام والكليات في البت في الموضوع من حيث القبول والرد فيضطر للبحث عن المواضيع التي توافق على أمثالها هذه الأقسام سواء كانت مكررة أو لا تضيف جديدا لأنه أصبح ضحية بين المدة الزمنية للبرنامج والرفض المتكرر من هذه المجالس .

4/ أن بعض المخططات التي يقدمها الطلاب تتعرض لكثير من التغيير خلال المجالس التي تمر بها حتى تصبح أحيانا بعد الموافقة عليها لا تتفق مع الصورة التي قدمها الطالب إلا بنسبة قليلة جدا .

5/ جزء من المشكلة تتعلق بعدم التنسيق بين الأقسام العلمية المتماثلة في الجامعات ، ولو على أقل تقدير إيجاد قاعدة بيانات بالمواضيع المسجلة .

6/ أن انتقائك لبعض البحوث والتمثيل بها أسلوب غير صحيح والأولى في نظري أن تكون ناقشت ما تراه فيها من قصور نقاشا علميا فتقول الطالب قال في مسألة كذا والصواب كذا بعيدا عن الأحكام العامة الفضفاضة التي لاتستند على المثال والحجة .
وللتوضيح فقد ترى أن الباحث لم يتعرض لمسائل مهمة تتعلق ببحثه ، ولكنك لا تعلم أنها أحيانا تحذف من المجالس وأن الباحث قد أوردها عند تقديم خطة البحث للمرة الأولى والقريب من بعض الأقسام والكليات يعرف من الأمثلة الكثير والكثير .


أخي خالد هذه ملاحظات عامة أرجو أن تنتبه لها ، ولا تلقي الأحكام العامة التي تفسر غالبا من البعض أنها للتشفي من هؤلاء الذين ذكرتهم أو كما يقال تصفية حسابات - عفانا الله وإياك -

والذي أعرفه أن جملة من رواد هذا المنتدى هم طلبة دراسات فليدلوا بدلوهم وبخبراتهم ومعاناتهم.

وأخيرا أخي خالد ماذكرته في حلقاتك عن بعض البحوث التي تيسر لي الرجوع إليها فيه افتراء وعدم مصداقية ولعل الوقت يسعفني لذكرها في مواضعها وهي للتمثيل فقط .

[تاج الوقار]

رسالتي الأسماء الحسنى - مثلا - بدل الحكم العام عليها كان الأولى في نظري ذكر مخطط ( فهرس ) كل رسالة على أقل تقدير حتى يتبين لنا أنها مجرد تكرار كما حكمت .

الكتب التي درسها الغصن في رسالته هل سبق أن درست بنفس طريقته كل كتاب على حدة ؟ وأين درست ؟

من حقك أن تحكم على دراسته للكتب بأنها عقيمة ولكن تمنيت أن تبين أوجه عقمها وقصورها ولا تقف .


لم أطلع على الرسالة الأخرى وسأستفيد من ذكر فهرسها على الأقل هنا .

أخي خالد تعقيبي على الحلقات الأخرى في مواضعها - إن شاء الله - تباعا .